卷一 回家的路 第八章 当老师(2/3)
，林立此时早就在学校里面做老师了。而且这次林立出门是在大晚上出门的，而且小心行事，根本没有被监控看到，李芷若只能根据一些片面的监控来到了学校附近。
看看能不能找到人，但显然是不太可能的，林立躲在学校里，还不知道要多久才会出来。
时间来到林立这边，此时已经下课，当了一课的木头人，林立满头冒汗的带着助教再次去躲避人群。
虽然小音的相貌属于校花级别，但在这种已学习为目的的学校，没有任何人会去与她聊天，都埋在书堆里，这也省的一些麻烦。
下课了，几乎没有任何学生出来，都还在认真的复习着。
外面的都是老师，林立现在最害怕的就是遇到老师，但害怕也不能逆着人流而走。
只好跟着老师来到办公室，坐在李麟的位置上，而小音也坐在他的旁边。
这一幕惹得周围的老师眼色奇怪的看着他俩，不过并没有轻易的过来打扰。
李麟的身份，是这几天安排过来的老师，但一直没有来，也不知道怎么回事，今天才刚到，所以在不熟悉的情况下，其他老师并没有轻易过来打扰。
林立有点心慌的拿出课本，假装在做教学笔记，虽然这些知识他都懂，但如之前所说，想教人的话，是办不到的。
为了避免一些麻烦，林立只好再加个技能。
教子弟通过语言或肢体来表达，把自己的知识传授给自己的学生。
有了这个技能，也就不会让学生看不起自己这个老师了。
而且为了认真，林立这次不仅仅只是加个菜鸟，而是加到了入门，可以说是大手笔。
这是第九个技能，初始就要九点技能，也就是菜鸟级别，然后是新手的要十八点，入门的要三十六点，总共就花费了63点。
接下来就是第七班的课程了，也是早上的最后一节课。
这一节课林立决定好好表现表现，让这些学生知道自己不是一个混子。
之前说过，高一的数学是最重要的，而高二基本是从高一的课程扩张开来的，而高三是用来复习的。
如果高一没学好，那么就可以宣布自己完蛋了。
误人子弟的事，林立是不会做的，他想做个辛勤的园丁。
虽然这所学校有问题，但学生是无辜的。
来到第七班的时候，本来学生都是正常的在看书的，但因为之前林立在第八班的表现非常的差，导致第七班的学生也有听闻，知道了这次的数学老师很坑人，都不想上这一节课。
但课程不是自己不想上，就可以不上了。
林立推门进来，看着这些可爱的学生，虽然从他们的表情可以看出对于自己不自信，对于自己这个老师职业的否定，但林立还是决定让他们刮目相看。
固有士别三日，非吴下阿蒙，今有士别三分钟，非刚才林立。
学生们的课程已经学了第一本课程的一大半，还剩下最后的一些。
教的是空间几何体。
空间很容易理解，就是由点，线，面组合而成。
但往这几个地方扩展的话，就非常的复杂，需要非常丰富的想象力，这也就是理科的女生比较少的原因。
而空间几何体，就是由多个空间组合而成。
而学生看到的只能是纸上的一个平面，然后通过计算，算出这个立体图形的面积。
虽然正常来说，计算这些都是有公式的，但只知道公式是不行的，同学要知道为什么是这个公式，这个公式是怎么